全体育，即全面体育教育，是指在体育教学中不仅注重学生体能的培养，强调心理、社会适应能力以及道德品质的全面发展。这一概念强调体育不仅仅是竞技和锻炼身体的手段，更是促进学生全面成长的重要途径。
全体育教育重视学生体能的提升，通过各种体育活动和运动项目，增强学生的体质，提高其运动技能和身体协调能力。这不仅有助于学生身体健康，也为他们未来的生活和工作打下坚实的基础。
全体育教育注重学生心理素质的培养。通过体育活动，学生可以学习如何面对挑战、克服困难，培养坚韧不拔的意志力和积极向上的心态。团队运动能增强学生的合作意识和团队精神，帮助他们更好地适应社会生活。
再者，全体育教育关注学生的社会适应能力。在体育活动中，学生需要与他人交流合作，这有助于提高他们的社交技能和人际关系处理能力。通过体育活动，学生可以学习如何在集体中发挥作用，如何在竞争与合作中找到平衡。
全体育教育强调道德品质的培养。体育活动中的公平竞争、尊重对手、遵守规则等原则，都是培养学生良好道德品质的重要途径。通过体育教育，学生可以学习到诚实、尊重、责任等重要价值观。
全体育教育是一种全面的、多维度的教育模式，它通过体育活动促进学生在体能、心理、社会适应能力和道德品质等方面的全面发展，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
